Pengembangan Koleksi Buku Keagamaan Di Perpustakaan MBS Kertek Wonosobo Untuk Mendukung Pembelajaran PAI
DOI:
https://doi.org/10.67421/jiel.v2i3.323Keywords:
Pengembangan Koleksi, Perpustakaan Sekolah, Pendidikan Agama Islam, Literasi Kritis Keagamaan , Boarding SchoolAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengembangan koleksi buku keagamaan di Perpustakaan MBS (Muhammadiyah Boarding School) Kertek Wonosobo serta signifikansinya terhadap efektivitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), mengingat urgensi tinggi institusi berbasis kepesantrenan modern dalam menyediakan literatur keislaman yang otoritatif dan adaptif. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitis, data dikumpulkan melalui observasi partisipatif pasif, wawancara mendalam (in-depth interview) bersama pustakawan dan tenaga pendidik PAI, serta studi dokumentasi, yang kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif melalui reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa manajemen pengembangan koleksi diimplementasikan melalui siklus partisipatif yang meliputi identifikasi kebutuhan kolaboratif, seleksi literatur dengan kurasi ketat anti-radikalisme, pengadaan multi-sumber dari anggaran institusi dan hibah, pengolahan teknis terstandardisasi, serta evaluasi sirkulasi periodik. Secara empiris, keberadaan koleksi ini terbukti berfungsi sebagai ruang ekstensi pedagogis yang mampu menstimulasi kemandirian belajar siswa (student-centered learning), menguatkan budaya literasi kritis keagamaan, dan memfasilitasi inovasi bahan ajar guru PAI, di mana kendala berupa restriksi anggaran, fluktuasi harga buku, serta tingginya laju keusangan informasi dapat diatasi berkat resiliensi layanan perpustakaan yang dijaga oleh komitmen pimpinan institusi dan tingginya partisipasi pemustaka.
Downloads
References
Adan, A. (2026). Digital Preservation for Sustainable Library Information. Jurnal Adabiya, 28(1), 95–105.
Aini, K. Q. (2025). Transformasi Perpustakaan Sekolah di Era Digital: Dari Gudang Buku Menuju Pusat Sumber Belajar Hybrid dan Kolaboratif. An-Nashru: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam, 3(1), 185–204.
Alam, U. F. (2016). Shelving dan disorientasi pengelolaan jajaran koleksi (analisis terhadap persoalan yang mengemuka dan tawaran solusinya). IQRA: Jurnal Perpustakaan dan Informasi, 10(2), 11–26.
Alfiyanto, A., Rohman, A., Riyadi, I., & Batin, M. H. (2022). Pelaksanaan Standar Pengelolaan Perpustakaan di UPT SMK Musi Banyuasin. Studia Manageria, 4(1), 1–16.
Anjasari, R. D., & Muna, N. (2025). Pengadaan bahan pustaka berbasis tren literasi di Perpustakaan Kota Magelang. Smart Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 213–226.
Apriliati, L., Fajrin, N., & Aryadi, M. A. (2026). Strategi Perpustakaan dalam Mengatasi Keterbatasan Anggaran untuk Memenuhi Minat Baca Pemustaka pada Koleksi Bestseller Indonesia di Perpustakaan Kota Mataram. Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 592–607.
Batubara, R. R., Fedian, I., Siregar, E. D., Hutasuhut, M. M., Masliani, M., Wulandari, D., & Shalihah, S. (2026). Optimalisasi Pengelolaan Perpustakaan sebagai Pusat Literasi dan Informasi Keislaman: Studi di Perpustakaan MUI Sumatera Utara. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 4(2), 43–54.
Cahyati, Y., Amir, A., dkk. (2025). Peran Perpustakaan dalam Mendorong Pembelajaran Mandiri di SMK Negeri 3 Pontianak. CODEX: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 1(1), 31–37.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications
Fuadi, S. I., & Elsyam, R. S. (2024). The centrality of the role of PAI teachers in multicultural education practices in Wonosobo Regency public schools. Jurnal Progress: Wahana Kreativitas dan Intelektual, 12(1), 57–70.
Fuadi, S. I., Aeni, N., Mahmud, H., & Huda, K. A. (2025). Peran guru PAI dalam meningkatkan literasi sebagai sarana belajar siswa melalui perpustakaan di SMP N 2 Watumalang Wonosobo. AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam, 2(1), 56–64.
Hakim, M. A., & Lubis, A. A. (2026). Strategi Guru dalam Menumbuhkan Minat Baca Pelajar Generasi Alpha. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 5(2), 1567–1579.
Hasan, T. (n.d.). Analisis Beban Kerja Jabatan Fungsional Pustakawan pada Unit Penunjang Akademik Perpustakaan Universitas Riau. Jurnal Gema Pustakawan, 13(1), 63–79.
Hendrayana, N., & Wibowo, J. S. (2024). Sistem Rekomendasi Pencarian Buku Perpustakaan dengan Algoritma Content Based Filtering. Elkom: Jurnal Elektronika dan Komputer, 17(1), 271–278.
Himawan, D., & Kania, W. (2021). Potret pelaksanaan pengembangan koleksi di perpustakaan IPB University. Jurnal Pustakawan Indonesia, 20(2), 98–107.
Inajati, E., & Utomo, E. P. (2019). Pengembangan perpustakaan perguruan tinggi yang berorientasi pada civitas akademika dan perkembangan teknologi informasi. Jurnal Pustaka Budaya, 6(2), 30–38.
Kaharudin, R. G., & Zulaikha, S. R. (2022). Penyiangan Koleksi Perpustakaan Umum Sebagai Dedikasi dan Tanggungjawab Pustakawan. Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi, 6(3), 255–268.
Mahesa, D. R., Amar, S. C. D., & Rukmana, E. N. (2025). Penelitian pengembangan koleksi perpustakaan pada database Google Scholar: Narrative literature review. Informatio: Journal of Library and Information Science, 5(1), 67–80.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Mufid, M., & Zuntriana, A. (2015). Pengembangan keprofesian berkelanjutan (continuing professional development) di kalangan pustakawan: Studi analisis deskriptif pada pustakawan perguruan tinggi swasta di Kota Malang. Jurnal Pustakawan Online.
Muslimah, K. C., Kristiana, A., & Kurniawati, E. (2025). Peran strategis pendidikan agama Islam madrasah dalam pembentukan karakter remaja di tengah tantangan globalisasi. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 10(2), 300–313.
Musyafiqoh, J. (2025). Kebijakan pengembangan koleksi di perpustakaan SMA Negeri 1 Kajen. Maktabatuna: Jurnal Kajian Kepustakawanan, 7(2), 122–135.
Nurislaminingsih, R., Rachmawati, T. S., & Winoto, Y. (2020). Pustakawan referensi sebagai knowledge worker. Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi, 4(2), 169–182.
Pitriani, A., Asyuri, M. R., & Safitri, P. (2025). Penguatan Literasi Informasi Siswa di Sekolah Islam Terpadu: Studi Kasus di SMP IT Budi Mulia Padang. Tik Ilmeu: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 9(2), 377–388.
Prayogi, A., Anggana, R. A., Wicaksono, R., & Nasrullah, R. (2025). Perpustakaan lintas sejarah: Pilar intelektual peradaban global dan Indonesia. Integration: Journal of Multidisciplinary Education, 1(1), 24–39.
Putra, R. A. (2025). Peran pengembangan koleksi dalam meningkatkan minat kunjung pemustaka di UPT Perpustakaan Universitas Islam Negeri Datokarama Palu [Disertasi doktor, Universitas Islam Negeri Datokarama Palu].
Putri, I. R. (2025). Upaya pengembangan koleksi Perpustakaan MTs Asyifa Kecamatan Jati Agung Kabupaten Lampung Selatan [Disertasi doktor, UIN Raden Intan Lampung].
Rejeki, D. S., Khair, S. M. A. S. A., Wahyuni, H. S., Agustine, M., Rianti, S. N., & Nurmayanti, E. (2026). Development model of literacy tourism through architectural design and library service integration. Berkala Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 22(1).
Septa, R. (2025). Upaya pengembangan koleksi di Perpustakaan UPT SMP Negeri 1 Pulau Beringin Kabupaten OKU Selatan Sumatera Selatan [Disertasi doktor, UIN Raden Intan Lampung].
Simanjuntak, A., Siahaan, A., Abdurrahman, M. P., dkk. (2026). Manajemen Pembiayaan Pendidikan: Konsep, Kebijakan, dan Implementasi di Sekolah Menengah. Penerbit K-Media.
Solina, E., & Nanda, R. P. (2026). Pengembangan koleksi buku digital: Penguatan peran perpustakaan dalam mendukung efektivitas pendidikan dan pelatihan keagamaan. Seulanga, 5(1), 33–44.
Syahida, K. N. (2026). Literasi digital di era disrupsi digital. Ekosistem Perpustakaan di Era Digital, 17.
